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“问题大了!”老mao说道,“既然教授待遇如此优厚,大学经费也相对充足,为什么就建不起一个科技实验室?难道仅仅是因为实验设备贵吗,王凡啊,现在是1943年,要知道20年前,也就是20~30年代,那时候的科技水平和实验设备并不是贵到我们无法承受!”
“那究竟是为什么?”王凡问道。(.COm)
“真正的原因是炎黄民国刚建国那会儿,北洋军阀统治时期,炎黄各所大学里,科生和理科生的比例极度不平衡——学习法艺术的科生独占鳌头,占到了学生总数的90%以上,很难想象吧!”老mao说出了一个让王凡震惊的数字。
“90%!?这怎么可能?”王凡听到如此离谱的比例,不禁吃惊的问道。
“很遗憾,这就是事实。那时候在大学里攻读工科、农科的学生寥寥无几,连商科都没有什么人,同时国内能讲这些课程的教授也很少。只有医科稍微强一点,但也好得有限。主位面后世以“理科第一”而闻名全国的清华大学,其大学老师在20~30年代的教学内容也还是以政法、学和神学为主,每年的理科毕业生从来都不超过100人!”老mao继续说道。
“国家领导阶层难道就看不出来这样的弊端吗?”王凡觉得他们既然可以登上一个国家的顶峰,就不可能是真傻子,他们也许有时候故意装傻,但是绝不可能是真无知,毕竟过去能登上高位的多是jīng英阶层,他们可以接受最好的教育,享用最好的资源,拥有最开阔的眼界。
“这个我知道。”刘少qi接话道,“我曾经研究过一段时间,发现当初学习理工科面临着内困外焦两重困难,一方面是国内这方面的老师太少,如果你真想学一点实用的先进技术,就只能到国外去留学。而且在学成之后,归国后也很难找到专业对口的工作,只能留在海外谋生。(.coM)咱们国家的工业底子实在是太落后,归国的工程师和科学家除非是自己办厂创业,否则找不到合适的工作(相较那些海归的科从业者)。另一方面,也是尤为重要的一方面,在传统上,炎黄历史上就是一个由官统治的国度。而所谓的
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