“宝鸿,你,你真的厉害啊!又全部认对了啊?”何义在一旁瞅着那六个字,无限感概。
他自己大概就能认出其中两个,有两个模模糊糊的,不知道自己读的对不对。
以前在学堂听先生夸宝鸿的时候,他觉得也就那么回事吧,完全不认同祝宝鸿哪比他聪明了。
祝宝鸿不就比自己多认了几个字吗?人又呆又傻,还不怎么会玩,就认字而已,他多写几遍不就也认得了?
可经过着这两回,他觉得多认几个字确实厉害,居然不用花一文钱都能吃到零嘴了。
他可多想自己也能有这本事啊,要是自己之前再多认几个字就好了,现在不就又能多得一样吃的吗?
唉……
买好糖的其他小娃子都还没走,在一旁看热闹,现在看祝宝鸿没花钱另外又得了吃的,还听何义说他上回也得了。
这还得了?个个都眼红了。尤其那些同样没有零花钱的,都要来凑热闹。全想自己也能凭认字换到零嘴,但是真就没人再能把那几个字认全了,一堆人凑一块都愣没凑出个全对的答案。
哪怕刚刚听祝宝鸿念过一遍,但估计大家都没用心记或者根本确实一下记不住。
于是,大伙对祝宝鸿不仅十分羡慕,还真的服气。
“唉,要是我再多认两个字就也能得了。”有孩子遗憾。
“我今日回去就背,下回我再来换。”有孩子眼珠一转,想到了好办法。
“我也要,等我抄一抄,我回去问我哥。”附和的孩子说着从腋下真掏出纸笔准备记下来。
“我家里没人教我了……怎么办?”有孩子焦急。
“我哥也不认字,我爹也不会。”说这话的孩子都快绝望了。
“哦,我知道了,让宝鸿等下教我们念啊。”之前提议回去背的孩子再次想出了好点子。
“肯定不成的,他等下就要马上回家写字了。他没那么多时间玩的。”跟何义、祝宝鸿比较熟悉的孩子一下就否定了这个可能。
“那……那,要不明日谁去问先生吧?”绝望的孩子挣扎道。
“先生会不会打我们手板子?我怕……”要回去问哥的孩子觉得这主意不靠谱。
“我不怕,我去!但要是下回拿到糖了,你们还要多给我一点。”先前焦急的孩子不但揽了这个差事,还很机灵地为自己提前争取更多的利益。
“我也不怕,我也去问,我也要多分一点。”有一就有二,自然不缺愿意拿打手板换糖的孩子。
“行。”
“好。”
……
冯时夏可没想到自己一个小小的私心,竟让这群刚入学没两年的娃子开始往诡异的方向发展开去了。
当她看出的其他孩子也想参与的意图,初时有些讶异,后边却平静了。她不缺这几个铜币的钱,真要是因为这个能激起别的孩子的向学心,哪怕一点点,某种意义上也算好事吧。
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