开学一周后,高三学生都已经完全进入了学习状态,开始为9个月后的高考做准备。
何促在学校的状态,除了跟余苏艾表现得更亲密了之外,基本跟以前没什么区别。
而且,他跟余苏艾的亲密,也只是旁人眼里的亲密。
在他们自己看来,那不过是同学间的正常交流罢了。
周四,午间休息的时候。
陈天宇兴冲冲地从教室外跑回到座位上,打断了正在讨论数学题的何促和余苏艾:
“好消息,好消息!”
“啥?”
何促搁下手里的笔,转头看他。
余苏艾同样也把目光转到了他身上。
“刚刚听两个精神力应用老师说,咱们省内的精神力应用教材,很有可能要改版了!”
停顿两秒后,陈天宇的面色忽然变了变,“不过,这事好像已经跟我们这些高三学生没什么关系了……”
“……”何促默然。
他完全能理解这种感觉。
就跟许多老师经常会把“你们是我带过最差的一届学生”,这句话挂在嘴边一样;很多学生也会觉得,自己是运气最差的一届学生。
什么教育改革、教材改版、课业减负之类的待遇,永远都是下一届、或者下下届学弟学妹们在享受,永远都轮不到自己身上。
这彷佛就是一种诅咒。
“老师有没有说具体会怎么改版?”余苏艾好奇问了一句。
“哦,这就是我要说的好消息!”
陈天宇回过神来,脸上又重新带上了些许兴奋,“听说这次改版,省里会尝试着把你们俩做的《文字游戏》还有《缺氧》全都写进教材里,把它们当成经典示例来进行分析!”
“把我们做的游戏写进教材里?”余苏艾微微张嘴,有点不敢相信。
把游戏写进教材,可不仅仅是让他们在全省的师生间出名那么简单。
从某种意义上来说,这已经算得是让他们在历史上,都留下了自己的姓名。
“可能是陈老师他们在推动吧。”
何促第一时间想到的,就是省教育厅的游戏负责人之一,陈继良。
除此之外,大概还有参与省赛游戏审阅的那些审阅老师们。
据说那些老师,很多都是来自于省内的一些知名高校,说话的分量也不算轻。
“可惜我们已经看不到了……”
余苏艾轻叹一声,顿了顿,又考虑道,“而且如果只是尝试的话,应该就不会是特别受重视的那种吧……会不会就跟其他教材上的那些选修内容差不多?”
“慢慢来,以后总会越来越受重视的。”何促微笑道。
三人继续聊了几句,直接周围的同学都回到了教室,这才结束话题。
何促见时间还早,就取出手机,上网搜了下关于《文字游戏》和《缺氧》进入课本教材的内容。
没想到,他没搜到青林省省内的新闻,倒是搜到了其他两个省准备把《文字游戏》写进
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